贝贝（化名）是个五岁的孩子，长长的睫毛，明亮的大眼睛好像能说话，可是，他从来都不喜欢跟叔叔阿姨打招呼，连小朋友也不爱理会，爷爷觉得他很酷；他认准的事情，一定要按照他的规矩来，比如散步回家一定要走同样一条路线，家里的玩具一定要在他规定的位置摆的整整齐齐，如果不按照他的规矩来，他就会在地上打滚、哭吵不安，奶奶觉得他很固执；他只喜欢吃深颜色的东西，玩具只喜欢各种各样的小汽车，电视也只喜欢几个特殊的电视广告，可以一遍一遍的重复看，也不觉得厌烦，爸爸觉得他很有个性；现在他只会喊“爸爸、妈妈”，其他的什么都不会说，但是好像他什么又都听得懂，妈妈觉得他很特别。可是一直不说话，明年怎么上学呢？他们来到华中科技大学医院儿童行为中心，医生告诉他们，贝贝是个自闭症儿童，要求家里的照顾者和贝贝一起接受家庭治疗。

 为什么要进行家庭治疗？  

 对于家长来说，当医生诊断或者怀疑孩子有自闭症时，普遍都会在心里打好多个问号：会不会医生诊断错了呢？孩子真的得了自闭症吗？如果是真的我们该怎么办呢？周围亲戚和邻居会怎么看待这个孩子和我们呢？是我们的教育不当导致孩子得病的吗？是妈妈（爸爸）的遗传原因吗？他以后长大了能独立生活吗？会不会长大了就好了呢？一些家长因为不愿接受诊断或者存在 “长大了就会好的”侥幸心理常常会错过孩子的最佳治疗时机。自闭症儿童家庭因为自闭症孩子的存在而可能成为自闭的家庭，他们在长期的经济、精神、社会压力下形成了自我封闭的群体，其家庭功能在长期耗损中逐渐崩溃。

自闭症目前最重要而有效的治疗方法就是高强度的科学的教育训练！目前因为正规的医疗资源有限，所以每位患儿享受的特殊教育训练强度是不够的！家长应该学习并掌握这些主流教育方法并将教育训练运用于孩子的日常生活中！

怎样才能学习并掌握正规的教育训练方法呢？家里人意见不统一，怎么才能说服他们呢？每天既要工作又要利用休息时间给孩子进行教育训练，家长会不会焦虑呢？会不会精神疲乏呢？为了解决这些难题，华中科技大学医院儿童行为中心联合心理门诊一起开展了自闭症儿童家庭疗法。

什么是自闭症儿童家庭疗法呢？简单来说：一方面儿童行为中心对自闭症儿童经行正规的康复训练，在训练的同时给家长普及训练的基本知识，培训家长掌握特殊教育训练方法并将教育训练运用于孩子的日常生活中！同时针对家长在诊断或者治疗过程中产生的不同程度的焦虑、抑郁、懈怠等心理波动由心理门诊进行辅助治疗，帮助家长进行心理咨询，疏导心理压力，调整家庭人员关系，缓解家庭内部矛盾。希望通过家庭治疗，平和家长情绪，增加对疾病及其治疗的认知，积极配合训练，为孩子营造良好的家庭氛围。

对于自闭症儿童来说，康复训练是一个漫长的过程，家人要做好打持久战的准备。孩子在医院接受康复训练以后，需要家长在家庭生活中进行配合训练才能有较好的治疗效果。因此，家长的心理状态在整个治疗过程中显得尤为重要，也成为家庭疗法必不可少的环节。

儿科 钟严艳 供稿